孤獨(dú)癥（自閉癥）的表現(xiàn)及應(yīng)對

孤獨(dú)癥，也被稱為自閉癥，是兒童群體中較為常見的一種精神障礙性疾病。其表現(xiàn)通常在孩子三四歲時就較為明顯，能看出與其他孩子的不同。以下為您詳細(xì)介紹孤獨(dú)癥的具體表現(xiàn)：

語言障礙

部分家長因急于讓孩子說話，會一下子給孩子灌輸大量知識，這可能對孩子腦部造成較大沖擊。語言障礙是自閉癥的表現(xiàn)之一，很多患兒不愿張口說話，久而久之在交流上會出現(xiàn)嚴(yán)重問題。若孩子在2 - 3歲時存在語言交流障礙，應(yīng)及時咨詢醫(yī)生。

社會交往障礙

患者無法與他人建立正常的人際關(guān)系。年幼時就表現(xiàn)出與別人無目光對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態(tài)，享受愛撫時也無愉快表情，甚至拒絕父母和他人的擁抱、愛撫。他們分不清親疏關(guān)系，對待親人與其他人態(tài)度相同，不能與父母建立正常的依戀關(guān)系，與同齡兒童也難以建立正常的伙伴關(guān)系。例如在幼兒園常獨(dú)自活動，不喜歡與同伴玩耍；看到其他兒童興致勃勃做游戲時，既無觀看興趣也無參與愿望。

興趣范圍狹窄和刻板的行為模式

患者對正常兒童熱衷的游戲、玩具不感興趣，而喜歡玩非玩具性物品，如瓶蓋，或觀察轉(zhuǎn)動的電風(fēng)扇等，且能持續(xù)數(shù)十分鐘甚至數(shù)小時不厭倦。他們關(guān)注玩具的非主要特征，對主要特征卻不感興趣。患者還固執(zhí)地要求日常活動程序保持不變，如睡覺時間、所蓋被子、外出路線等。若活動被制止或行為模式被改變，會表現(xiàn)出明顯的不愉快和焦慮情緒，甚至出現(xiàn)反抗行為。此外，患者可能有重復(fù)刻板動作，如反復(fù)拍手、轉(zhuǎn)圈、用舌舔墻壁、跺腳等。

智能障礙

孤獨(dú)癥兒童的智力水平表現(xiàn)不一，少數(shù)患者智力在正常范圍，大多數(shù)存在不同程度的智力障礙。國內(nèi)外研究顯示，對孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行智力測驗(yàn)，約50%為中度以上智力缺陷（智商小于50），25%為輕度智力缺陷（智商為50 - 69），25%智力正常（智商大于70），智力正常的被稱為高功能孤獨(dú)癥。

如果家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)上述四種癥狀，孩子可能已患上孤獨(dú)癥，應(yīng)積極就醫(yī)，對孩子的孤獨(dú)癥進(jìn)行必要治療。

結(jié)論：了解孤獨(dú)癥的表現(xiàn)有助于家長及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常，一旦發(fā)現(xiàn)相關(guān)癥狀應(yīng)盡早帶孩子就醫(yī)治療。